随着信息化的快速发展，网络已经成为了人们重要的生活方式和工作媒介。然而，在享受网络带来的便利与效益的同时，我们也面临着广泛而复杂的网络安全风险。网络安全是信息化时代的重要议题，网络安全威胁不可避免，但我们可以通过构建安全网络以及建设网络安全管理系统来降低风险，更好地保护个人和组织的数据安全。本文将为大家介绍如何构建安全网络以及建设网络安全管理系统，提供一指南指引。
一、构建安全网络
安全网络是网络设施和应用程序的安全性能的整体体现，构建安全网络是防范网络攻击和保护数据安全的前提。建立安全网络需要从以下几个方面入手：
1.设备安全
网络安全设备的运行是网络安全的重要保障，安全策略要分层次、分场景地建立安全模型，考虑设备的性能、连接性和冗余性。为设备制定安全措施是优化安全和避免安全事故的首要任务。
2.网络拓扑优化
网络拓扑优化是安全网络建设的关键环节，要牢记“简、稳、有序”的原则。同一网段内的设备要靠近彼此，不同网段要考虑安全隔离，在此基础上再考虑网络的扩容和吞吐量的需求。
3.信息收集
了解网络安全的最新动态，获取网络信息安全事件的态势感知，可以更好地发现漏洞，及时处理安全事故。通过信息收集，建立完整的风险预警体系，及时应对网络安全事件。
4.互联网安全
互联网是网络安全的主要防御方向之一，要始终坚持从外到内的安全策略，放置多层安全机制，及时排查隐患和漏洞，降低网络攻击和风险。
5.安全的远程访问
远程访问是工作的必要条件，安全的远程访问可以有效地保护数据的安全性。对于远程访问的设备，要禁用所有不必要的功能，如远程打印、共享等。同时，要对网络进行认证和服务器口令验证等多层次访问认证。
二、网络安全管理系统建设指南
网络安全管理系统是组织对网络进行安排、管理和监控的体系，它包括安全策略、安全管理、安全技术和安全措施等方面。建设网络安全管理系统需要从以下几个角度展开：
1.制定安全政策
网络安全政策是网络安全管理体系的灵魂，建设网络安全管理系统的首要任务是制定和落实安全政策。在制定安全政策时，需要注重实施的可行性和针对性，从而使得政策实际运行进一步得到保障。
2.网络安全边界划分
制定明确的网络安全边界，是网络安全基础工作的重要部分。对于网络内的安全区域和安全等级，需要制定安全策略，并且建立针对性的安全防护机制，实现对安全信息的全方位保护。
3.管理员安全
具体的网络安全全都由管理员进行管理和维护，管理员安全是网络安全的重要组成部分。管理员需要通过合适的身份验证方法进行登录，并且在工作情况下需要管理既保证安全的同时，也保证网络设施的正常使用。
4.安全监管和管制
安全监管和管制是网络安全体系的关键环节，可以通过日志分析、入侵检测、事件响应等手段来实现安全监管。同时，需要建立适当的安全机构和安全管理经验以及人员的体系，来有效地对网络安全进行管理和监督。
三、网络安全管理系统建设的常见问题及解决方法
网络安全管理系统建设中常见的问题主要包括以下几个方面：
1.缺乏详细的管理计划和技术指导
2.缺乏综合性的安全防范措施
3.设备认证机制过于复杂
4.缺乏完备的事件响应程序
解决这些问题的方法包括：
1.确立详细的管理计划和技术指导，并规定明确的实施步骤和措施。
2.建立综合性的安全防范体系，保持对网络安全的持续关注和及时更新。
3.简化设备认证机制，给管理员提供更加简单的认证方式，以提高工作效率和工作安全性。
4.完善事件响应程序，加快响应速度，提高应急响应的能力。
综上所述，构建安全网络和建设网络安全管理系统是降低网络风险、保障网络安全的关键环节，其中包括设备安全、网络拓扑优化、信息收集、互联网安全和安全的远程访问等，建设网络安全管理系统则包括制定安全政策、网络安全边界划分、管理员安全和安全监管和管制等方面。此外，还需要注意网络安全系统建设的常见问题，并制定合理、有效的解决方案。通过合理和有效的网络安全系统建设，有助于保护个人和组织的数据安全，确保网络安全环境的良好发展。
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网络安全管理如何加强(2)
网络安全管理如何加强
(一)加强组织领导，完善规章制度，健全工作机制，明确工作责任
为加强相关建设和管理，学校于2023年就确立了在学校党委统一领导下，分管 副书记、副校长直接负责，各有关部门分工协作的领导体制。在相互配合的基础上，校党委宣传部具体负责校园主网站建设与维护、网上舆论分析与引导、网络信息监控、网络文化建设等工作，并对各二级网站的内容进行日常监督、协调、管理、指导。学校网管中心负责建设和维护校园网络与信息安全技术平台，保证校园网络安全平稳运行，并对校园网内的二级域名资源进行统一分配和管理。学校实验与设备处、后勤与资产管理处负责购置相应的硬件设备。校内各单位按“谁主管、谁负 责”的原则，对部门网站进行日常管理和信息监控。为加强对于网络突发事件的处理能力，我校还建立了舆情分析机制和网络突发事件应急机制，学校网络文化建设和管理领导小组办公室承担舆情汇集、研判和快速处理的职责。
为确保网络文化建设的规范性，学校根据国家法律法规及上级有关部门的文件精神，紧 密结合学校实际，陆续出台了《四川师范大学校园网络管理办法》、《四川师范大学关于进一步加强校园网络文化建设和管理工作的通知》等规章制度。今年，学校又发布了《四川师范大学委员会关于校园网络新闻发布管理的规定》，该规定对校园网络信息的发布、审核、监控及相关工作绩效考评作出了详细的要求。这些制度对弘扬社会主义核心价值体系，高扬校园网络文化主旋律;提高校园网络文化产品和服务的供给能力;加强网上思想舆论阵地建设，掌握网上舆论主导权，提高网上引导水平;加强监管，净化环境，营造健康文明的网络文化氛围起到了重要的规范和保障作用，使学校的网络文化建设和管理有章可循，为校园网络文化乃至于整个校园文化的蓬勃发展奠定了坚实的基础。
(二)开通校务信箱，推动民主管理，营造共建共享的文化氛围
四川师大校务信箱系统是校 党委宣传部新闻中心设计制作的一个具有学校校务管理功能的网络留言和回复系统。该系统很好地结合了学校公共事务管理特点，运用网络Web技术和数据库技 术，把与学校公共事务管理相关的各种要素都集中放置到一个网络系统之中，构建起一个人人可以平等参与的互动式交流平台。通过这一平台，广大师生员工乃至社会各界都可以直接与校方管理者就相关校务问题进行无障碍的沟通与交流，而且这些交流的信息在通常情况下都是公开进行的，这就意味着学校在办学过程中所遇到的各种矛盾与问题及其处理流程，只要不是涉密的信息，都有可能在这里被呈现于公共视野之中。因为该系统更大的特点就是信息的公开性，所以在这里进行意见表达，饥弊蠢还有许多其它沟通方式所无法比拟的优越性，可以不受时空限制自由提出疑问和建议，更容易讲清楚，讲透彻。校务信箱系统的开通还有利于促进学校勤政、廉政建设，减少和消除腐败，杜绝“暗箱”操作等;同时，它在推动学校信息化建设、节约管理成本、提高管理效率、增强了师生员工对学校事务的关心和兴趣等诸多方面也起着相当重要的积极作用。特别是广大学生就学习、生活、就业等方面提出各卜滑种问题后，校内各单位都将根据工作职能及时予以回复并给出处理办法，使有序、民主、和谐的网络文化氛围日益浓厚，深受学生好评和欢迎。
(三)加强网络信息安全监控，为校园网络文化的繁荣发展提供技术支持
之一，加强网络的技术防护。由于网络具有信息发布平台开放性、信息发布来源隐蔽性等特点，加之各种安全漏洞、不良网站及“网络黑客”的存在，给高校网络 信息安全工作带来诸多挑战。尤其是在对匿名用户缺乏有效控制的情况下，一些不宜宣传或不健康的内容极有可能通过网络渗透进校园网。针对校园网络文化建设面临的这种复杂情况，早在2023年，校党委宣传部烂陪和网管中心即建成了以“防火墙”网络安全技术为支持的校园网防护系统，通过这一系统，可以对各类有害网站和有不健康内容的网站进行封堵，并能较有效地抵御校内外“黑客”的攻击，还能对校内不良或者不健康的网络信息和上网行为进行监控，为构建健康的校园网络文 化环境提供了必要的技术防护。
第二，加强对校内论坛等网络交流平台的监管。为活跃和繁荣我校网络文化，我们开辟了以师大论坛为主的校内网络交流平台，下设数十个子版块，涵盖文学、艺术、政治、经济、电脑技术等各个方面。就运行情况看，上述平台上的交流文章主流是积极向上的，但也出现过一些过激言论，也有一些持不同观点的同学进行争论时超出了必要的`限度，为此，学校党委宣传部协同有关部门对校内论坛等网络交流平台加强管理，管理者既有网络技术人员，还有德育工作者和安全保卫人员。同时，学校每学期都要对各版块的“版主”进行专门的政策知识和专业技能培训，要求其认真履行职责,及时删除错误的信 息，切实把所负责的版块建设成健康、高雅、科学、文明的交流平台。另外，凡申请在学生寝室上网或申办“论坛”者,须填写申请书、责任书,并经所在学院书记 签字批准才能入网。学校还组建了网络信息员队伍，他们由德育工作者和部分学生骨干组成，在校党委宣传部指导下，定期整理论坛上的讨论热点及主要观点，捕捉和反馈重要信息，掌握网上动态，以适当方式制作和发布积极信息，及时处理消极信息。
(四)发挥网络思想政治教育功能，加强网络阵地建设，构建网络德育平台
学校在网络文化建设和管理过程中，因势利导，大力加强网络阵地建设，不断将各种文明健康的文化信息输入校园网络，并以此为依托，开展思想政治教育工作。为了使校园网成为传播和弘扬社会主义先进文化的主阵地、示范区和辐射源，学校将网络作为推动社会主义核心价值体系“三进”的新载体，在门户网站上开辟了思 想政治教育网页，用先进文化占领网络，引导青年学生坚定理想和信念，用科学的观点分辨是非。学校党委组织部、党委宣传部、学生工作部、政治教育学院等单位还开辟了专门的思想政治教育专题网页，在上述网站、网页上，以问答、纲要、述评、案例分析等生动活泼的形式分门别类地提供大量的党史党建知识、中国特色社会主义理论体系知识、中国优秀传统文化知识，并针对校内外各种热点、难点、疑点问题，及时转载权威媒体的论述和同学们有代表性的观点，帮助同学们树立先进的文化观念和正确的价值取向，使校园网络成为弘扬主流文化、优化校园环境、塑造校园精神、培养合格人才的阵地。
(五)建设高素质的网络文化建设者队伍，为加强校园网络文化建设和管理提供人才保障
我校在校园网络文化 建设和管理工作始终高度重视人才队伍的建设，学校认为，高校网络文化建设者只有不断更新知识、提高能力，才能适应大学生群体不断变化的思想特征、情感特点、行为特色，才能对这些变化加以敏锐观察，准确分析，正确引导。为此，学校着重抓了两支队伍的建设，一是校园网络日常管理与维护专业队伍建设，二是网络红客和评论员队伍建设。
之一，加强校园网络日常管理与维护专业队伍建设。
学校按照提高素质、优化结构、相对稳定的要求，以学校组织部、宣传部、学工部、校团委、网络中心工作人员和部分学生干部为骨干，建立和培养了一支思想水平高、业务能力强、熟悉学生思想状况和上网规律的网络工作队伍，并着力加强该队伍的两个方面能力的培养，既监控网络舆情的能力和解决技术问题的能力。学校每年都要安排有关人员进行业务进修，接受专门培训，提高他们甄别问题、应对问题的工作能力。学校凭借这支工作队伍，建立了功能完备、多级防范的网络管理体系，坚决删除“黄色的”，着力疏导“灰色的”，积极营造“红色的” 和“绿色的”校园网络文化环境。
第二，加强网络红客和评论员队伍的建设。
学校目前组建了一支包括12名教师和50名学生在内的稳定的网络红客 和评论员队伍，并根据实际需要，邀请特约评论员参与评论引导工作。这支队伍非常熟悉大学生思想动态、高等教育规律及学校校情，且热心于此项工作。为提高舆论引导水平，增强舆论引导的及时性、针对性和有效性，学校在门户网站和各级网站上不定期推出他们撰写的高质量的述评文章，与学生进行平等的沟通与交流，就学生有关学习、生活、就业等方面的问题进行解答，通过有理、有力的深入分析，引导大学生运用正确的理论和观点去解疑释惑，增强大学生的信息解读能力、对网络文化的辨别能力和不良信息的能力。
(六)开展网络文化建设和管理情况调研，加强关于网络文明的宣传和教育
为深入了解大学 生利用网络的现状和网络对青年学生的影响，学校定期组织校内有关专家和相关工作人员，对学校网上信息进行分析研究，了解学生思想动态和行为特征。学校还不定期召开学生座谈会、开展问卷调查，及时了解大学生上网时间、上网目的、上网收获等各个方面的情况和存在的问题。通过调研，学校对校园网络文化显在、潜在的积极影响、消极影响进行了全面系统的分析，形成若干调研报告，为进一步加强相关建设和管理提供了重要的依据。
三、关于加强和改进网络文化建设，提高大学生网络思想政治教育成效的思路
主动占领网络阵地，推进思想政治教育网络工程建设。新时期，高校要重视“红色网站”建设，打造“品牌栏目”，专门建立能充分体现鲜明的马克思主义立场、 观点、方法的思想政治教育网站，或在高校网站主页的突出位置设立德育教学专栏，注意针对学生关心的热点问题，积极开展网上正面的宣传和正确的信息传播。校内各单位还要按照弘扬主旋律，倡导多样性的原则，在部门网站上开设思想政治教育频道，建立“网上答疑”、“网上讨论”系统，对学生所提出的问题，通过网络 进行交流解答。同时，也可以在网络上提出一些焦点、难点、疑点问题供学生讨论，不断拓展网络思想政治教育的覆盖面，增强网络思想政治教育工作的影响力。为此，我校将进一步改变客观上存在的，大学网络思政教学资源提供与使用方面的条块分割状态，真正实现共建共享。构建全方位的高校网络思想政治教育新模式。
(一)加强网络道德建设和教育
高校在网络文化建设过程中，要大力加强网络道德教育，提高大学生的网络道德水平和自律意识，使他们树立正确的网络道德观念，引导大学生自觉网络垃圾的侵蚀，恪守网络规范，约束网络行为，自觉维护网络秩序，做到文明上网，努力营造健康有序的网络环境。在进一步加强和改进校园网络文件建设的过程中，我们将积极坚持用马克思主义理论教育和引导大学生，弘扬民族精神，强化爱国主义意识，帮助他们牢固树立科学的世界观、人生观和价值观。通过加强网络道德教育，提高大学生驾驭网络的能力，加快网络信息技术和网络知识的普及，培养大学生掌握信息技术，提高信息素养和网络意识，使他们学会利用网络进行交流沟通，利用网络进行科学研究，利用网络全面发展自己。在网络文化建设过程中，还要重视对大学生进行网络心理辅导，积极开展网上心理咨询，防止不当使用网络导致人格障碍和心理障碍，让大学生逐步适应数字化环境，真正成为网络世界的主体。
(二)培养一批专结合的网络德育教学工作者队伍
大多数 高校承担网络德育教学工作的，大多是专门的德育工作者，具有丰富的课堂教学经验，但是，他们其中的相当部分老师只具备简单的网络技术，在内容上也只不过把原来的课堂教学照搬到网络上，根本没有依据网络德育教学的特点来设置，导致网络德育教学没有特色，甚至枯燥乏味。因此，我校将重点培养一批专结合德育教学工作者的队伍，确保参与德育网络教学的必须是能够适应网络文化、具有网络文化创新能力的高校教师，并组织有关专家，开设一些上网引导课，让大学生懂得在互联网这个知识宝库中到底能做些什么，如何利用网络获取、使用与自己的专业相结合的信息等问题，同时，完善的网络德育工作者还应和校内的网络红客和一起，在校内论坛上就热点问题进行主动导贴，积极跟贴，及时发布正面观点，及时引导网上舆论，切实有效地全方位提高网络德育教学质量。
(三)开展科技创新活动，弘扬积极健康的网络文化
为提高健康高雅的校园网络文化对于学生的感染力和影响力，进而达到提高学生综合素质的作用，我校认为，可根据学生的专业特点和兴趣爱好，开展电脑网络知识大赛、电脑软件展示大赛、电脑技能大赛、个人主页大赛、电脑美术设计大赛等，使科技活动在信息领域得以不断地深化和拓展，培养学生的创新精神，提高学生的创新能力。同时，通过引导学生参与网络文化建设，使他们对网络生存方式和现实生活的关系产生正确认识，发挥网络文化的教育功能。另外，还可通过组织IT 校园行、网上冲浪等活动，丰富同学的课余文化活动。在活动开展过程中。特别要注意网上网下结合，利用校园网络这一功能强大的宣传媒体为传统的校园文化活动渲染气氛、报道活动情况，使校园文化活动质量更高使传统的校园文化活动焕发新的生机。
如何加强企业网络信息安全管理
亲您好一、加强信息管理体系建设
根据相关网络信息以及法律法规液纯的要求，制定并组织部门网络信息安全管理规定和制度。
二，网络信息安全管理要加强
找到监督计算机信息网闹旅咐络系统建设及应用、管理、维护等工作的负责人。明确责任人，实施责任部门，履行各自的职责，经常坚持，切实履行信息安全责任。
三，严格遵守计算机网络使用管理规定
提高使用计算机网络的安全意识，加强身份认证、访问控制、安全审计等技术保护措施，有效监控违规活动，严格保护违规下载的机密和敏感镇陵信息。通过网络电子邮件、即时通讯软件等处理、传递机密和敏感信息。
四、加强网站和微信公共平台信息公开审查和监督
各部门要通过门户网站、微信公开平台在网上息，遵循非公开、非公开的公开原则，根据信息公开规定及相关规定建立严格的审查制度。
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